El ámbito de acción del psicólogo en escuela es un reto y su papel ha sido desde luego sometido a debate. De acuerdo a César Coll (2005), suelen ser los colegas de otros ámbitos quienes tienen mayor dificultad en el reconocimiento de la especificidad y del campo de acción con todas sus potencialidades del psicólogo en escuela. Así, afirma: "el objeto de estudio de la Psicología es un objeto de estudio específico, que es el comportamiento humano, y el comportamiento humano siempre debe entenderse en el psicólogo en escuela marco de una red de significados, de sentidos y de intencionalidades."
Cuando un estudiante, sea del grado que fuere, incursiona en alguna zona de conflicto (escolar, vocacional, social, personal, familiar etc) entra en funciones el psicólogo educativo. En esta página, un grupo de psicólogas educativas ampliaremos las posibilidades y las pondremos a la disposición de los navegadores que se dispongan a incursionar con nosotras. Saludos cordiales.
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